给宝宝买书大有学问
根据大脑和身体的发育情况，宝宝在不同的时期对图书的要求可是非常不同的噢！如果妈妈一不小心给错了图书，那宝宝可能会有拒绝阅读的行为出现，让原本快乐的读书时光变得不和谐起来！所以，掌握为不同时期宝宝选择图书的原则很重要。
不同时期书不同
1岁以前
给宝宝买布或无毒塑料制成的“撕不烂的书”，这些书容易清洗和消毒。宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受青睐。
2岁时期
给宝宝买一些结实的卡式书。送给宝宝图画较多的儿歌书藉，或有着简单情节的童话书。
3岁时期
给宝宝选择有着丰富情节的故事书，特别是那些对简单文字作出特别标注的图书。给宝宝看参与动脑和动手的智力图书。
日常规范、方位概念等启发教导性的图书也是应该给宝宝准备的。
与孩子一起来阅读
随着“亲子阅读”观念的深入人心，我们也开始和孩子一起享受阅读。于是，睡前故事成为了妈妈和宝宝之间的一个约定。
不过，本期的话题并不是就睡前故事而言的，我们是要给大家介绍一种而今在台湾很流行的讲故事的方式，叫作“妈妈读书会”。而且，在我们身边，有些妈妈已经行动起来了，在自己的社区也搞起了“妈妈读书会”。那么，“妈妈读书会”到底是一种什么样的形式7我们又可以做些什么呢7不妨一起来看一看吧！
妈妈读书会在日本和台湾
阿甲：读书会的形式源于欧洲的瑞典。最初，在整个社会的文化水平都比较低的情况下，它主要是面向成年人，起到文化传播和普及的作用。
图画书在日本出现以后，“故事妈妈”这样的称谓也日益增多。一些妈妈深感阅读对于人整个一生的重要性，并认识到阅读的习惯应该从孩子年幼时就开始培养。最初，她们也只是从自己的孩子开始，但慢慢地她们走出家门，深入到社区、幼儿园，把阅读的快乐带给更多的孩子。
近几年，台湾也相继出现了故事妈妈，这些故事妈妈们在以义工的形式给孩子讲故事的同时，惊喜地发现自己也在成长着。
王林：我曾经到台东大学附小去拜访，每周二7：30～8：30是老师的晨会时间。因此，学校就招募故事妈妈到教室去给小朋友讲1个小时的故事。在讲故事的过程中，小朋友自己也特别有成就感。感觉今天是我妈妈来给全班的同学讲故事。有些小朋友还会卖个关子，别人问他：“今天你妈妈来给大家讲什么故事？”他说：“我不告诉你！”感觉很好玩。
阅读的土壤即学校、社会、家庭对阅读是否重视至关重要。可以说，目前，我们儿童阅读的土壤还并不肥沃。当绘本刚刚进入中国，儿童阅读的重要性刚刚被成年人所重视的情况下，我们怎么能找到一种相对比较可行的方式？特别可喜的是已经有一些妈妈开始行动起来了。
海泰生物
发表于：2008-06-30 10:59:22